2012年12月28日下午14：00-16：00，上海外国语大学教学指导委员会全委会在虹口校区英伦厅召开。会议由教学指导委员会主任、校长曹德明教授主持。教学指导委员会执行主任冯庆华教授、秘书长李基安教授及全体委员出席了本次会议。
校教学指导委员会执行主任、主管教学副校长冯庆华教授就《上海外国语大学教学指导委员会章程》的制定过程和重要条款作了解读。他指出，校教学指导委员会是对学校教学工作进行指导、审议、评估、监督和咨询的专门机构。校教学指导委员会的成立是加强教学管理、深化教学改革，不断提升教学质量的重要举措。《上海外国语大学教学指导委员会章程》共分为总则、组织构成、主要职责、工作程序、附则等五章，提请委员会审议。
新闻学院副院长陈沛芹就2013年新增设“网络与新媒体”专业的申报材料作了汇报，俄语系主任章自力向委员会提交了拟于2014年申请增设“匈牙利语”新专业的报告。
教务处赵美娟副处长汇报了我校通识教育公共选修课程体系架构。她结合我校实施通识教育改革历程，着重介绍了2011年底提出的按模块设置通识教育课程的改革方案中的目标定位、课程模块的设计原则及十大模块的课程体系。
教务处处长李基安教授提交了拟于2013年启动实施的《上海外国语大学专业分类建设方案》，提出将全校37个本科专业划分为六个类别开展建设，建设内容包括制定专业规划、优化培养方案、打造教学团队、强化实践教学、深化教学改革等。专业分类建设将实施本科专业负责人制度，按照类别实施教学检查和专业评估。赵美娟副处长就实施专业质量报告制度和开展专业评估的工作草案作了说明。
随后，与会委员就各项议程开展了热烈的讨论。蔡伟良委员认为，教学管理的精细化是保证教学质量提升的关键因素，是教学改革和教学发展的必然要求，因此制度的建设、教学质量的监控、教学评估和反馈等都要做到精细化。谭晶华委员建议各专业在开展专业建设过程中应加强同各自专业教学指导委员会的联系沟通，制定科学合理的专业建设标准；在开展专业评估时，其他语种的专业可借鉴英语专业多年的评估实践经验。李基安秘书长指出，根据新颁布的《普通高等学校本科游艇会yth管理规定》，高校新专业的设置具有很大的自主权，但在设置新专业时一定要谨慎，要紧密结合社会需求，对接国家战略，体现学校优势和特色。冯庆华委员、虞建华委员、郭可委员等不少委员都对《上海外国语大学教学指导委员会章程》、通识教育的课程模块具体设置和教学方法变革、专业分类评估等提出了指导性意见。
教学指导委员会主任曹德明校长在总结发言中提出，通识教育课程的模块建设要进一步优化，每个模块打造几门品牌课程，可以考虑推出国际化课程供留学生选修；实施专业分类建设和分类评估有利于凝练专业特色，凸显专业优势，是教学改革的大势所趋。曹校长说，人才培养是高等学校的基本任务，教学指导委员会的设立充分体现了我校坚持教学中心地位、实施专家和教授治学的教学管理模式。本次全委会开得及时而必要，讨论也十分深入。他希望校教学指导委员会在以后的工作中充分发挥指导、评估、监督和咨询的职能，为教学管理和教学建设出谋划策，为教学改革的进一步深化和教学质量的不断提升贡献力量。（教务处）
